{"id":395,"date":"2020-06-16T12:32:11","date_gmt":"2020-06-16T09:32:11","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.acibadem.k12.tr\/?p=395"},"modified":"2025-09-09T17:26:43","modified_gmt":"2025-09-09T14:26:43","slug":"uzaktan-egitim-aile-fotografini-ortaya-cikardi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.acibadem.k12.tr\/index.php\/uzaktan-egitim-aile-fotografini-ortaya-cikardi\/","title":{"rendered":"Uzaktan\u00a0E\u011fitim\u00a0Aile Foto\u011fraf\u0131n\u0131 Ortaya \u00c7\u0131kard\u0131"},"content":{"rendered":"
\n
Uzaktan e\u011fitim geli\u015fen teknoloji imkanlar\u0131yla beraber uzun zamand\u0131r e\u011fitim d\u00fcnyas\u0131n\u0131n g\u00fcndeminde olan bir konu. \u00dczerine \u00e7ok\u00e7a yaz\u0131ld\u0131; sempozyumlar, fuarlar ve \u00e7e\u015fitli \u00e7al\u0131\u015fmalar d\u00fczenlendi. Fakat t\u00fcm bu \u00e7al\u0131\u015fmalar uzak bir gelece\u011fi \u00f6ng\u00f6r\u00fcrken, uzaktan e\u011fitime \u201cmecbur\u201d oldu\u011fumuz bir d\u00f6neme ans\u0131z\u0131n girmi\u015f olduk. Biz de ya\u015fananlar\u0131 anlamland\u0131rabilmek ve konunun gelece\u011fini \u00fczerine d\u00fc\u015f\u00fcnmek i\u00e7in Ac\u0131badem Okullar\u0131 Genel M\u00fcd\u00fcr\u00fc \u0130dris Top\u00e7uo\u011flu ile s\u00fcreci ve \u00f6\u011frenci-\u00f6\u011fretmen-aile \u00fc\u00e7genini konu\u015ftuk.<\/b><\/div>\n
\n

Konu\u015fan: Selim Tiryakiol<\/p>\n

Hocam, malum salg\u0131nla birlikte d\u00fcnyada en \u00e7ok konu\u015fulan konulardan bir tanesi de uzaktan e\u011fitim. Siz de e\u011fitimin merkezindesiniz. E\u011fitim kurumlar\u0131nda hizmet ediyorsunuz. \u00d6ncelikle \u015funu sormak istiyorum: Salg\u0131nla birlikte ge\u00e7ti\u011fimiz uzaktan e\u011fitim s\u00fcrecine nas\u0131l adapte oldunuz, neler ya\u015fad\u0131n\u0131z?<\/b><\/p>\n

Do\u011frusu\u00a0korona ile ilgili tedbirler almaya ba\u015flad\u0131\u011f\u0131m\u0131z ilk g\u00fcnlerde\u00a0bu kadar uzun s\u00fcreli bir ara verece\u011fimizi \u00f6n g\u00f6rm\u00fcyorduk. Milli E\u011fitim Bakan\u0131m\u0131z\u0131n ilk a\u00e7\u0131klamalar\u0131 ard\u0131ndan okulumuzda kriz masam\u0131z\u0131 olu\u015fturduk. Bu kriz y\u00f6netimi a\u00e7\u0131s\u0131ndan da bize b\u00fcy\u00fck bir tecr\u00fcbe kazand\u0131rd\u0131. \u00c7\u00fcnk\u00fc bu \u00f6l\u00e7ekte bir olay T\u00fcrkiye ve d\u00fcnya tarihinde s\u0131k rastlan\u0131l\u0131r t\u00fcrden de\u011fil. Biz de h\u0131zl\u0131 bir \u015fekilde adapte olmak i\u00e7in \u00e7aba g\u00f6sterdik.<\/p>\n

T\u00fcrkiye\u2019de halihaz\u0131rda a\u00e7\u0131k \u00f6\u011fretim fak\u00fcltelerinde ve baz\u0131 \u00fcniversitelerde uzaktan e\u011fitim yap\u0131l\u0131yordu. Fakat K12 (ilk\u00f6\u011fretim, orta\u00f6\u011fretim, lise) d\u00fczeyinde uzaktan e\u011fitim \u00fclkemizde s\u00f6z konusu de\u011fildi yada\u00a0\u00e7ok lokal uygulamalar bulunmaktayd\u0131. Korona sebebiyle olmasa bile \u00f6n\u00fcm\u00fczdeki\u00a0on\u00a0y\u0131l i\u00e7erisinde pek \u00e7ok okulun uzaktan e\u011fitim imkanlar\u0131n\u0131\u00a0programlar\u0131na\u00a0entegre etmesi gibi bir durum\u00a0s\u00f6z konusuydu. Koronavir\u00fcs vas\u0131tas\u0131yla bu tarih erkene \u00e7ekilmi\u015f oldu. Biz de t\u00fcm T\u00fcrkiye gibi, okulumuzla birlikte uzaktan e\u011fitim sistemine entegre olduk. En h\u0131zl\u0131 ve kaliteli hangi ara\u00e7lardan faydalanabiliriz sorusuna cevap aramak ad\u0131na strateji olu\u015fturduk. Bu stratejinin birinci aya\u011f\u0131 teknik donan\u0131m\u0131n sa\u011flanmas\u0131 oldu. \u0130kinci olarak bu teknik donan\u0131mda hangi e\u011fitimin nas\u0131l verilece\u011fi s\u00fcrecinin ciddi \u015fekilde kurgulanmas\u0131. Ve son olarak ise ayd\u0131nlatma dedi\u011fimiz s\u00fcre\u00e7ti. Yani ataca\u011f\u0131m\u0131z her ad\u0131mda veli, \u00f6\u011frenci ve \u00f6\u011fretmenlerimizin bilgilendirilmesi aya\u011f\u0131. Bu \u00fc\u00e7 aya\u011f\u0131 senkronize edersek s\u00fcreci \u00e7ok iyi y\u00f6netebilece\u011fimizi d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fck.<\/p>\n

S\u00fcrecin ba\u015flad\u0131\u011f\u0131 ilk g\u00fcnlerde 3-4 farkl\u0131 uzaktan e\u011fitim hizmeti sa\u011flayan firman\u0131n y\u00f6neticileriyle toplant\u0131 yaparak hangi arac\u0131 kullanaca\u011f\u0131m\u0131za h\u0131zl\u0131 \u015fekilde karar verebildik. \u00d6\u011fretmenlerimiz de bu s\u00fcrecin kahramanlar\u0131yd\u0131. \u00c7ok b\u00fcy\u00fck bir y\u00fck\u00fcn alt\u0131na girdiler. \u00d6\u011fretmenlerin uzaktan \u00f6\u011fretimde tecr\u00fcbesi yoktu tabi. Bu noktada hemen hemen t\u00fcm \u00f6\u011fretmenler e\u015fit noktadayd\u0131. \u00d6\u011fretmenlerimize \u00e7ok h\u0131zl\u0131 bir \u015fekilde,\u00a0bilgisayar temin etmeden, gerekli programlar\u0131n kurulumu ve kullan\u0131m\u0131n\u0131n \u00f6\u011fretilmesine kadar\u00a0her t\u00fcrl\u00fc\u00a0teknik\u00a0deste\u011fi sa\u011flad\u0131k. T\u00fcm bu ad\u0131mlar sayesinde Uzaktan e\u011fitimin ba\u015flad\u0131\u011f\u0131 ilk g\u00fcnden itibaren ba\u015far\u0131l\u0131 bir \u015fekilde entegre olduk ve g\u00fczel geri d\u00f6n\u00fc\u015fler ald\u0131k. Bu da bizi mutlu etti.<\/p>\n

Sizin de bahsetti\u011finiz gibi \u00f6\u011fretmen ve veli \u00f6\u011fretimin \u00f6nemli payda\u015flar\u0131. \u00d6\u011fretmenlerin rol\u00fc uzaktan e\u011fitim s\u00fcrecinde nas\u0131l olacak? \u00d6n\u00fcm\u00fczdeki y\u0131llar i\u00e7in, yeni nesil \u00f6\u011fretmenlerimizi nas\u0131l bir hedefe do\u011fru yeti\u015ftirmeliyiz?<\/b><\/p>\n

\u00d6\u011fretmen her zaman oldu\u011fu gibi uzaktan e\u011fitimde de \u00f6nemli bir konuma sahip. Zaman zaman teknolojinin yada robotlar\u0131n \u00f6\u011fretmenin yerini alaca\u011f\u0131 gibi senaryolar dile\u00a0getirilse de Bu senaryolar, yak\u0131n vadede s\u00f6z konusu olacak gibi g\u00f6r\u00fcnm\u00fcyor. \u00d6\u011fretmenin rol\u00fc uzun bir s\u00fcre daha vazge\u00e7ilmez olacak.\u00a0Fakat bu rol\u00fcn niteli\u011fi gittik\u00e7e de\u011fi\u015fecek. \u00d6\u011fretmen bizim lise yada ortaokul y\u0131llar\u0131m\u0131zda oldu\u011fu gibi bilginin tek kayna\u011f\u0131 olma rol\u00fcn\u00fc kaybedecek. Bunun yerine bilgiye ula\u015f\u0131lmas\u0131 ve bilginin kullan\u0131lmas\u0131 noktas\u0131nda rehberlik yapan ki\u015fi rol\u00fcne b\u00fcr\u00fcnecek.\u00a0Zaten bunun i\u015faretlerini de g\u00f6r\u00fcyoruz, \u00f6\u011frencilerin evlerinde rahatl\u0131kla ula\u015fabilecekleri pek \u00e7ok online ders platformu var ve ger\u00e7ekten \u00e7ok nitelikli platformlar bunlar. Art\u0131k bilgi her yerde ve \u00f6\u011frenme her zaman m\u00fcmk\u00fcn. Fakat \u00e7ok de\u011fil 20-30 y\u0131l kadar \u00f6nce bilgi okulda, \u00f6\u011fretmende ve kitaplarda idi. \u00d6\u011frenme s\u00fcreci da b\u00fcy\u00fck \u00e7o\u011funlukla okulda ve s\u0131n\u0131fta ger\u00e7ekle\u015fen bir s\u00fcre\u00e7ti. Bu durum \u015fuan bamba\u015fka bir hal ald\u0131. Onun i\u00e7in bundan sonraki s\u00fcre\u00e7te okullar\u0131n ve \u00f6\u011fretmenlerin\u00a0Blended Learning(Karma \u00d6\u011frenme)<\/b>\u00a0diye adland\u0131r\u0131lan sisteme h\u0131zla ayak uydurmas\u0131 gerekecek. Yani \u00f6\u011frenme faaliyetinin bir k\u0131sm\u0131 y\u00fcz y\u00fcze bir k\u0131sm\u0131 ise bir e\u011fitim teknolojisi vas\u0131tas\u0131 ile bireysel \u00f6\u011frenme \u015feklinde ger\u00e7ekle\u015fecek. B\u00f6ylece teknolojinin e\u011fitimin i\u00e7erisinde daha nitelikli yer ald\u0131\u011f\u0131\u00a0bir s\u00fcre\u00e7 ile kar\u015f\u0131 kar\u015f\u0131ya olaca\u011f\u0131z. Bunu ba\u015farabilen yap\u0131lar, okullar, \u00f6\u011fretmenler daha verimli bir \u00f6\u011frenme imkan\u0131 sunmu\u015f olacaklar. B\u00f6yle bir \u00f6\u011frenme d\u00fczeninde \u00e7ocuklar okullarda beceri geli\u015fimine y\u00f6nelik \u00e7al\u0131\u015fmalara daha fazla vakit ay\u0131rabilecekler. Yaparak ya\u015fayarak \u00f6\u011frenme k\u0131sm\u0131na gereken vakit ayr\u0131lam\u0131yordu \u015fayet teknolojiden bahsetti\u011fimiz \u015fekilde yararlan\u0131l\u0131rsa okullarda at\u00f6lyelere, proje \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131na yani \u00f6\u011frencilerin \u00fcretebilecekleri, tasarlayabilecekleri i\u015fler yapabilmelerine gerekli f\u0131rsatlar sa\u011flanm\u0131\u015f olacak. Bu t\u00fcr \u00e7al\u0131\u015fmalarda \u00e7ocuklar liderlik, tak\u0131m \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131, problem \u00e7\u00f6zme, ele\u015ftirel d\u00fc\u015f\u00fcnme, sunum becerileri gibi kendilerine 21. Y\u00fczy\u0131lda \u00e7ok \u00e7ok daha fazla laz\u0131m olacak becerilerini, saha uygulamalar\u0131yla geli\u015ftirme imkan\u0131 bulacaklar. Bu \u00e7ok \u00f6nemli. \u00c7\u00fcnk\u00fc art\u0131k t\u00fcm d\u00fcnya, daha \u00e7ok bilen tiplerden ziyade becerileri daha iyi geli\u015fmi\u015f insanlar\u0131 ar\u0131yor.<\/p>\n

\u0130\u015fte b\u00f6yle bir s\u00fcre\u00e7te e\u011fitimciler i\u00e7in hayat boyu \u00f6\u011frenme kavram\u0131 \u00e7ok daha fazla g\u00fcndeme yerle\u015fmi\u015f olacak. De\u011fi\u015fim o kadar h\u0131zl\u0131 ve o kadar yeni bilgilerle s\u00fcrekli muhatap oluyoruz ki D\u00fcnyada \u00fcretilen veriye bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131zda bir y\u0131l \u00f6ncesi ile bir y\u0131l sonras\u0131 aras\u0131ndaki veri fark\u0131n\u0131n 10 y\u0131llarla ifade edilen miktarda oldu\u011fu s\u00f6yleniliyor. Bu durumda yeniliklere ayak uydurabilen, onlara \u00e7abuk adapte olan ve bu anlamda s\u00fcrekli bir \u00f6\u011frenme \u00e7abas\u0131 olan \u00f6\u011fretmenler daha makbul ki\u015filer olacak ve aranan insan olmaya devam edecekler.<\/p>\n

Olay\u0131n bir de veliler ile ilgili boyutu var. Velilerle ileti\u015fim ve velilerin s\u00fcrece dahil edilmesi nas\u0131l olmal\u0131? Bu konudaki tecr\u00fcbelerinizi aktarabilir misiniz?<\/b><\/p>\n

Uzaktan e\u011fitim s\u00fcrecinin kahramanlar\u0131ndan biri de aileler \u015f\u00fcphesiz. Velilerimizin, bu konudaki gayretlerini takdirle izliyorum. Adeta bir \u00f6\u011fretmen gibi oldular. \u00d6\u011frencilerinin \u00f6\u011frenme s\u00fcre\u00e7lerini daha yak\u0131ndan g\u00f6zlemlemeye ba\u015flad\u0131lar. Uzaktan dersler sayesinde art\u0131k derslere girip orda neler olup bitti\u011fini rahatl\u0131kla g\u00f6rebiliyorlar. Bence bu s\u00fcre\u00e7te aileler \u00e7ocuklar\u0131n\u0131 daha iyi tan\u0131d\u0131lar. \u00c7ocuklar\u0131n\u0131n ald\u0131\u011f\u0131 e\u011fitimleri \u00e7ok daha iyi g\u00f6rd\u00fcler. Mesela ben kendi okulumda bunun \u00f6rneklerine \u015fahit oluyorum. \u00c7ocuklar\u0131n\u0131n \u00f6\u011frenme al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131n\u0131 da \u00e7ok iyi g\u00f6zlemleyebiliyorlar.<\/p>\n

Burada ailelerden birinci derecede beklentimiz, \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinden, \u00f6\u011fretmenlerinden ve arkada\u015flar\u0131ndan kopmamas\u0131n\u0131 sa\u011flamay\u0131 hedefleyerek hareket etmeleridir. Bunu sa\u011flamak i\u00e7inde \u00e7ocuklara duygusal destek vermeleri ve onlar\u0131 bu s\u00fcrece motive etmeleri \u00f6ncelikli konumuzdur. Evde bir program olu\u015fmas\u0131 ve bu program \u00e7er\u00e7evesinde rutinlere sahip olunmas\u0131 \u00e7ok \u00f6nemli. Kahvalt\u0131s\u0131n\u0131 yapm\u0131\u015f bir \u015fekilde belli saatlerde ders program\u0131n\u0131n ba\u015f\u0131na oturuyor olmak ba\u015fl\u0131 ba\u015f\u0131na \u00f6nem arz ediyor. Bunun i\u00e7in de ak\u015fam vakitli yat\u0131larak yeterli uykunun al\u0131nmas\u0131, sa\u011fl\u0131kl\u0131 beslenmenin \u00f6ncelenmesine gayret edilmesi gerekiyor. \u00c7ocu\u011fun \u00e7al\u0131\u015fma ortam\u0131n\u0131n dikkat da\u011f\u0131t\u0131c\u0131 \u015feylerden uzak olmas\u0131, \u00e7ocu\u011fa ev i\u00e7erisinde olu\u015fturulacak alternatif bir ortamda e\u011flence\/teneff\u00fcs etkinliklerini yapmas\u0131n\u0131n sa\u011flanmas\u0131n\u0131n olumlu katk\u0131lar\u0131 olacakt\u0131r. \u00c7ocu\u011fumuza bu s\u00fcrecin ge\u00e7ici oldu\u011fu ve t\u00fcm okulu ve arkada\u015flar\u0131 olarak ayn\u0131 \u015fekilde e\u011fitime devam etti\u011finin s\u0131k olmamak kayd\u0131yla hat\u0131rlat\u0131lmas\u0131 onlar\u0131 motive etmeye katk\u0131 sa\u011flayacakt\u0131r.<\/p>\n

Ailelere d\u00fc\u015fen bir ba\u015fka \u00f6nemli g\u00f6rev ise \u00e7ocuklar\u0131n, duygusal ve sosyal geli\u015fimi ile ilgili bir planlaman\u0131n i\u00e7erisinde olmakt\u0131r. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n e\u011fitimleri, dersleri devam ediyor evet ama arkada\u015flar\u0131yla oynad\u0131\u011f\u0131 oyunlardan, etkinliklerden mahrumlar. Ailelerin \u00e7ocuklar\u0131yla nitelikli zaman ge\u00e7irme noktas\u0131nda ekstra \u00e7aba g\u00f6stermesine ihtiya\u00e7 oldu\u011fu bir d\u00f6nemdeyiz. Onlarla oynayacaklar\u0131 ev i\u00e7i oyunlar\u0131 zenginle\u015ftirmeleri gerekiyor. Evde egzersiz yapmalar\u0131na zemin haz\u0131rlanmal\u0131, arkada\u015flar\u0131 ile aile b\u00fcy\u00fckleri ile g\u00f6r\u00fcnt\u00fcl\u00fc g\u00f6r\u00fc\u015fmeler yapacak ortamlar haz\u0131rlanarak sosyal duygusal gelime olabildi\u011fince katk\u0131 sa\u011flanmal\u0131d\u0131r. Bu s\u00fcrecin ev ortam\u0131nda f\u0131rsata d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fclmesi ve hep bu dil kullan\u0131larak evde g\u00fcndemler olu\u015fturulmas\u0131na gayret etmemiz gerekiyor. Mesela biz kendi ailemizde takip etmek isteyip takip edemedi\u011fimiz radyo programlar\u0131n\u0131 ar\u015fivlerden bulup dinliyoruz, \u00e7ok da faydal\u0131 oluyor. Yine baz\u0131 ailelerin geni\u015f aileleri ile haftada bir g\u00fcn g\u00f6r\u00fcnt\u00fcl\u00fc bulu\u015fma rutini belirlediklerini g\u00f6r\u00fcyorum. Bu gibi farkl\u0131 etkinlikler \u00e7ocuklar\u0131n s\u00fcreci daha huzurlu atlatmalar\u0131n\u0131 sa\u011fl\u0131yor.<\/p>\n

Ayr\u0131ca \u015funu da unutmayal\u0131m, \u00e7ocuklar\u0131m\u0131za en \u00f6nemli katk\u0131y\u0131 onlara rol model olmak sureti ile yapabiliriz, kendimiz evde bir rutine sahip isek uyku al\u0131\u015fkanl\u0131\u011f\u0131m\u0131zdan teknoloji kullan\u0131m\u0131m\u0131za ve ev i\u00e7i yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z etkinliklere kadar bir \u00f6rneklik te\u015fkil edebiliyorsak bunun \u00e7ocuklar\u0131m\u0131za \u00e7ok olumlu yans\u0131malar\u0131 olacakt\u0131r. Bu s\u00fcrecin ge\u00e7ici oldu\u011funun, hem e\u011fitim, hem bedensel, hem ruhsal geli\u015fim a\u00e7\u0131s\u0131ndan f\u0131rsat bar\u0131nd\u0131rd\u0131\u011f\u0131n\u0131n kabul edilip bununla ilgili pozitif bir dilin kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131 ve buna uygun davran\u0131\u015flar\u0131n sergilendi\u011fi bir aile de bu zaman dilimleri \u00e7ok daha verimli bir \u015fekilde de\u011ferlendirilebilecektir.<\/p>\n

Bu s\u00fcrecin en \u00f6nemli kazan\u0131mlar\u0131ndan birisi de aile foto\u011fraf\u0131m\u0131z\u0131n fark\u0131na varmak oldu. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n bu foto\u011frafla b\u00fct\u00fcnle\u015fmesini daha iyi sa\u011fl\u0131yoruz. \u00c7\u00fcnk\u00fc eskiden ailemizle bu kadar bir arada olam\u0131yorduk. Velilerin, verilen tavsiyeler \u00e7er\u00e7evesinde \u00e7ocuklar\u0131n\u0131 iyi y\u00f6nlendirip, duygusal b\u00fct\u00fcnl\u00fcklerini koruyarak evde iyi bir ortam sa\u011flamalar\u0131 m\u00fchim.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

<\/div>\n
\u0130DR\u0130S TOP\u00c7UO\u011eLU<\/strong><\/div>\n
ACIBADEM OKULLARI GENEL M\u00dcD\u00dcR\u00dc<\/strong><\/div>\n
\n
\n
\n
\n